Nuove Prospettive: il triennio biotecnologico al Festival della Scienza 2026 di Genova

Nella scienza si sa, cambiare la prospettiva aiuta a capire e interpretare un fenomeno che prima ci appariva complesso e intricato. “Prospettive” è il titolo che si è dato il Festival della Scienza di Genova nel 2026. Questo storico appuntamento con la divulgazione scientifica e l’incontro tra realtà scientifiche da tutto il mondo ha visto come ogni anno la partecipazione delle classi dei trienni biotecnologici ambientali e sanitari dell’istituto. 

Le classi 3H, 4L e 5L hanno cambiato la propria prospettiva nel guardare la scienza e nel trovarsi nel pieno delle sue applicazioni: giochi e laboratori, certo, ma con solide basi scientifiche e con la guida di giovani divulgatrici e divulgatori che da sempre portano in questi eventi tutta la loro passione, competenza ed entusiasmo, rendendo onore all’ateneo genovese.

La 3H ha così potuto imparare come la chimica analitica risolva gli enigmi delle polveri che si accumulano nell’Artico. Ma da dove provengono? È tutto un rapporto tra isotopi a svelare il mistero di un problema serio, che coinvolge uno degli ecosistemi più affascinanti e fragili del nostro pianeta.

E come possiamo decifrare i suoni della natura? La bioacustica ci aiuta a capire la biodiversità dei luoghi, dalle città alle montagne più isolate.

Ma la prospettiva più ardua da mettere in pratica è stata quella in cui la matematica aiuta a comprendere come il numero di parole usate nelle canzoni è alla base della ricerca che le intelligenze artificiali applicano quando gli si chiede di trovare un autore o una canzone. 

Anche i ragazzi della 4L hanno potuto scoprire la scienza mettendosi in gioco in prima persona. Quanto il modo in cui guardiamo noi stessi e gli altri dipende dalle aspettative della società? È la domanda che li ha accompagnati in “Break the social mirror”, un gioco da tavolo pensato per riconoscere gli stereotipi legati a genere, corpo, ruoli sociali e provenienza e riflettere su come li interiorizziamo attraverso la socializzazione.

Al “Bio-Bar”, invece, anche ordinare una bevanda è diventato un’occasione per avvicinarsi alla nomenclatura chimica. E tra un ordine e l’altro, spazio agli esperimenti: i ragazzi hanno esplorato la gelatinizzazione e la plastificazione dell’amido di mais e osservato come diversi materiali plastici si comportano nei bagni di flottazione. Questo li ha aiutati a comprendere uno dei principi utilizzati per separare i rifiuti plastici prima della loro fase di riciclo.

Ed infine, quali informazioni possono nascondersi in un insetto, una foglia o un granello di polline? Con “Sulla scena del crimine” gli studenti si sono cimentati nella raccolta e nell’identificazione di reperti biologici, scoprendo come l’entomologia e la botanica forense possano trasformare elementi apparentemente insignificanti in indizi utili a ricostruire gli eventi di un’indagine.

Gli studenti della classe 5L hanno intrapreso un percorso formativo ricco, dinamico e interdisciplinare. Le biotecnologie sono strumenti potenti e hanno tante applicazioni. Per esempio come si possono migliorare geneticamente le piante? Oltre la vecchia tradizione che da secoli ci accompagna oggi abbiamo l’evoluzione guidata e l’editing genomico con CRISPR/Cas9, la potente tecnica che è valsa il premio Nobel per la chimica alle ricercatrici Jennifer Doudna e Emmanuelle Charpentier nel 2020. Successivamente, attraverso un avvincente gioco a quiz, hanno affrontato in modo attivo i rischi legati all'alcol. Hanno sfatato falsi miti ed evidenziato il legame con varie forme tumorali, scoprendo che l'unica dose sicura è zero. Alla fine, con il gioco di ruolo immersivo "Sottopelle", si sono immedesimati in veri e propri professionisti della salute: si cambia ancora prospettiva e si cresce gestendo un caso clinico complesso e analizzando le implicazioni etiche, emotive e i pregiudizi di genere e lavorativi. L'esperienza ha così permesso loro di capire la professionalità che unisce tutte le figure sanitarie, dalla diagnostica alla clinica, parti che dialogano e si confrontano quotidianamente nelle corsie degli ospedali di tutto il mondo. 

Appuntamento al 2027 con Genova che sarà Capitale Europea della Scienza e il Festival compirà il sue venticinquesimo compleanno. I ragazzi e i docenti del Montalcini non mancheranno ai festeggiamenti !